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暑期實習不能“變了味”

作者:魏曉敏 發布時間:2019-08-02 來源: 《新華日報》

  7月31日媒體報道,教育部日前印發文件強調,高校和實習企業要爲學生提供必要的條件及安全健康的環境,不得安排學生到娛樂性場所實習,不得違規向學生收取費用,不得扣押學生財物和證件。這提醒我們,暑假實習要“實著習”,不能“虛著來”,更不能“變了味”“亂著來”。

  暑假期間,實習進入高峰期。實習,顧名思義,就是在實踐中學習,意在提高學生學以致用的能力。“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。”對學生尤其是即將畢業的大學生來說,實習是學習成長過程中不可或缺的重要環節。高品質的實習鍛煉,可以錘煉技能、開闊視野、豐富閱曆。有著豐富實習經曆的畢業生,也更容易受到用人單位的青睐,在求職過程中贏得主動、占得先機。

  但從現實情況看,不少學生的實習變了味、走了樣。有的淪爲走形式、走過場,在網上買來實習報告,挂個名、蓋個章,或是通過親戚朋友開實習證明;有的企業打著“實習”旗號,讓學生充當廉價勞動力;有的安排學生去娛樂場所實習,比如讓會計專業學生在鬼屋扮鬼、檢查遊戲設備,對其專業學習毫無益處;有的以“內部推薦”“提供就業機會”爲誘餌,讓學生“付費實習”。凡此種種,背離實習鍛煉的初衷,甚至超出教學與實習要求的邊界。

  怎麽樣讓暑期實習真正“實”起來?從學生的角度看,關鍵是端正心態、正確認識,把實習看作提升能力、開闊視野的實踐機會,以及進行自我審視、自我管理的重要方式,努力在短暫的實習期內有所收獲。對校方來說,要尊重學生實習意願,保障學生實習權利,想方設法幫助學生提升能力,而不能把組織實習作爲賺取外快、進行創收的手段。此外,有關方面對不規範的實習行爲也要加強監管,通過靶向整治爲提高實習質效提供制度保障。

(魏曉敏)

責任編輯:陳路

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